Escrito por FELGTB el día 15/Ene/2010 y hora 23:12:26

La FELGTB apuesta por los derechos de las personas trans como eje central para 2010, Año para TRANS-formar

La temática que guiará transversalmente las actuaciones de la FELGTB, como organización LGTB más grande de España, ha sido presentada hoy en Sevilla, junto a las conclusiones del Año de la Educación
 
[15/01/10] La Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales ha presentado hoy en Sevilla las conclusiones del pasado 2009,  como Año de la Diversidad Afectivo-sexual en la Educación con el objetivo de concienciar a la sociedad y, más en concreto, a la comunidad educativa, de la importancia y la urgencia de trabajar contra el sexismo y la homofobia/transfobia que tanto daño están haciendo a las mujeres y a las minorías sexuales.

Este trabajo se va a continuar en el Año 2010, Año para TRANS-Formar, como año dedicado a los derechos de las personas trans, con proyectos en materia educativa, sanitaria, legislativa y social.
 
Desirée Chacón, Secretaria General de la Federación, destacó “la FELGTB  marcará un hilo conductor, para que este año 2010  los derechos de las personas trans se conviertan  en el eje transversal de trabajo  de  todas las asociaciones y áreas de trabajo federales, y  que ya adelantamos,  marcará el mensaje principal de todos los Orgullos que se celebran en España”.
 
Mar Cambrollé, coordinadora del Área Trans, remarcó el lema de la iniciativa: “El 2010 es el Año para TRANS-Formar porque vamos a formar, desde el punto de vista educativo sobre transexualidad, vamos  a informar sobre transexualidad y vamos  a transformar esta sociedad para acabar con la transfobia”.
 
“No cerramos el año de la Educación sino que pasamos el testigo para continuar con el trabajo marcado, porque la educación es la herramienta más importante para acabar con la discriminación, tanto a las personas transexuales como a las homosexuales o bisexuales”, ha recordado Jesús Generelo, coordinador del Área de Educación. “La lucha por una escuela sin armarios es vital, porque no se puede concebir una escuela con armarios, esto representa un contrasentido en una educación democrática”.
 
 
A ello se ha sumado Cambrollé, quien subrayó que “la ignorancia es nuestro mayor enemigo”.
 
2009: Año de la Diversidad Afectivo Sexual en la Educación
Entre las medidas realizadas durante el Año de la Diversidad Afectivo-Sexual en la Educación se ha destacado la redacción del informe Jóvenes LGTB, con datos tan escalofriantes como que casi la mitad considera negativa la actitud de su familia respecto a la homosexualidad o transexualidad (47,2%) y la de su centro educativo (48,2%). Con estos datos sobre la mesa, se ha trabajado por la firma del convenio con CEAPA (Confederación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnado) y el trabajo mano a mano con UGT y CCOO para formar a los equipos docentes o la campaña de postales “Vuelta al cole”.
 
El Área de Educación de la Federación seguirá trabajando en estas medidas, con especial hincapié en la formación sobre la población adolescente transexual a docentes y familias, así como por la intervención urgente de las Consejerías de Educación para realizar planes de erradicación de la homofobia y la transfobia presentes en los centros educativos.

2010: Año para TRANS-formar
Habrá tres ejes principales de trabajo: la sanidad, la educación y el ámbito laboral. En el primero se trabajará en la reivindicación de que el derecho a la salud integral de las personas transexuales  sea extensible al todas las Comunidades del Estado Español y no sólo a aquellas cuyos gobiernos decidan incluir el tratamiento transexualizador. Asimismo es importante la formación de los profesionales de la salud.
En cuanto a la educación, además de en los centros escolares y universitarios, es importante conseguir la sensibilización de los medios de comunicación y periodistas para el correcto tratamiento de la información sobre personas trans y campañas de sensibilización con referentes positivos que combatan los estereotipos.
En el ámbito laboral se trabajará por la inclusión de las personas transexuales, sobre todo las mujeres, ya que constituyen uno de los colectivos con mayor riesgo de exclusión social, con bolsas de empleo, medidas de fomento del empleo, formación y campañas de sensibilización.
 
Mesa redonda: Una Educación TRANS-formadora
En un acto que tendrá lugar esta tarde en Sevilla, en la sede de Emasesa, a las 18.30 h., se pasará simbólicamente el testigo desde el Año de la Educación al de la Transexualidad y se establecerá una continuidad que ponga de manifiesto la importancia de la educación para conseguir la igualdad de toda la ciudadanía.
En el acto de la tarde estarán presentes CODAPA, las Consejerías de Igualdad y Educación de la Junta de Andalucía, el Ayuntamiento de Sevilla, CEAPA y los sindicatos UGT y CCOO.